فرصت خرداد
فـرصت خــرداد
در این پست به فرصت طلائي خرداد در مسير آمادگي براي كنكور 89 مي پردازيم .
نكته اول : ارزش زماني
اگر از زاويه ارزش زماني به خرداد نگاه كنيم هرچند كه تنها 30 روز بيشتر دراختيار نداريم اما هر ساعت آن مي تواند ارزش ساعت ها مطالعه در ماه هاي پيش از آن داشته باشد. و مي تواند منشاء تغييراتي بسياردرشما باشد. چون تجربه ثابت كرده هرچه به زمان انجام كاري نزديك مي شويم .جديت ما درانجام آن كار بيشتر شده و قدرت تمركز در شما افزايش مي يابد و به تبع آن بهره وري افزايش مي يابد . به شرط آنكه هوشيار باشيد و دچار اضطراب بي جا نشويد.
نكته دوم : تثبيت آموخته ها
شرط بهره وري بالا دراين ماه جمع بندي و مرورصحيح همه آن چيزي است كه تا بـه امروز خوانده ايد.
برخي داوطلبان مي خواهند در اين ماه پاياني آنچه را قبلا خوانده اند دوباره خواني كنند . اينكار لزومي ندارد . بايد متذكر شويم كه مرور و جمع بندي با دوباره خواني كاملا متفاوت است. همانطور كه جمع بندي نيز با مرور دو چيز كاملا متفاوت است.
امروز بايد بيشتر از هر چيز ديگر به فكر تثبيت آموخته هاي خود باشيد .درفرصت باقي مانده تا كنكور بايد هر آنچه را كه قبلا خوانده ايد جمع بندي كنيد و دركنارهم قرار دهيد ( مانند اجزاي يك ماشين) و آموخته هاي خود را براي تثبيت بيشتر دائماً مرور كنيد .
خرداد فرصت بسيار خوبي است براي به اوج رسيدن. چون اين فرصت پديد خواهد آمد تا با مرور نهائي آنچه را كه در ماه هاي قبل آموخته ايد توان علمي شما مضاعف شده و شتاب شما در جهت صعود به حد اكثر برسد. به شما داوطلبان عزيز توصيه مي كنيم تا در اين فرصت باقي مانده بيش از آنكه به فكر آموختن مطلب تازه اي باشيد به فكر تثبيت آموخته هاي خود باشيد و پيشنهاد ما براي نيل به اين هدف اجراي شيوه "ارزيابي عملكرد- رفع اشكال" در ماه پاياني منتهي به كنكور است.
شيوه ارزيابي عملكرد – رفع اشكال
قدم اول شما در اين 30 روز باقي مانده اين خواهد بود كه به ارزيابي آموخته ها ي خود بپردازيد و ضعف هاي احتمالي خود را شناسائي كنيد و ابزار مهم نيل به اين مقصود ، انجام آزمون هاي جامعي است كه به طور مستمراز خود به عمل مي آوريد.
قدم دوم شما توجه به فرايند رفع اشكال و پرداختن به نقاط ضعف خود و تلاش در جهت رسيدن به تسلط حد اكثري است .
بي شك مرور نهائي براي گروه هاي مختلف داوطلبان و در درس هاي عمومي و اختصاصي متفاوت خواهد بود .
داوطلباني كه توانائي علمي آنان تاكنون در حد 80% پاسخگوئي در آزمون هاي آزمايشي بوده است قطعا متفاوت تر مرور خواهند نمود. اين گروه بايستي همه مباحث درسي منابع آزمون را در مرور خود مورد توجه قرار دهند و مبحثي را در مرور كنار نگذارند.
گروه دوم داوطلباني كه در مرز آمادگي 30% هستند اگر در اين فرصت باقي مانده بيشتر به مرورمباحثي بپردازند كه حدس مي زنند،بهترآموخته اند و تسلط يافتن برآن مطالب برايشان سهل تراست، بايد تمركز خود را بر روي اينگونه مباحث (خصوصا دركتب اختصاصي) قراردهند تا به مرزتلسط برسند. يك نتيجه گيري خوب و يك عملكرد قابل توجه وقتي اتفاق مي افتد كه شما بتوانيد آنچه را كه مي دانيد به ياد آوريد و تسلط شما بر موضوعات درسي توان ياد آوري شما را دو چندان خواهد نمود.
مروردراين روزهاي پاياني بايد بر چند محور استوار باشد.
1- مرور اشكالات درسي كه در آزمون ها شناسائي شده اند
2- تمركز در مرور بر آن بخش هائي از مطالب درسي كتب اختصاصي كه ذاتا مهم اند و در كنكور سراسري مورد توجه هستند و لازم است ما مسلط باشيم .
3- مرور كلي كتاب هاي عمومي ( همه كتاب به يك ميزان )
4- لغات زبان انگليسي بايد در اين ماه پاياني كاملا مرور شوند.
نكته آخر اينكه : شما اكنون مانند دونده ی دوي استقامت هستيد كه در دورهاي پاياني مسابقه است . اگر هوشمندانه رفتار كنيد و بر خود مسلط باشيد و گام هاي خود را تا رسيدن به مرز موفقيت با اقتدار برداريد قطعاً موفق خواهيد بود.
